KEC奈良教室は、こんな言葉がすごく似合います!!

教室に入館するときの元気なあいさつ。
授業中の積極的な発表。 

私たち教室スタッフも、毎日毎日子どもたちからエネルギーをもらっていると感じています!

ご挨拶が遅れました(*^_^*)
私、奈良教室の室長、山本と申します!
小中学生の国語を担当しています。よろしくお願いします。 『やる気』という言葉が出てきたので、私の好きな『気迫』という言葉を思い出しました。今日は少し、それについてお話します。

私の中では、やる気と気迫は、全く意味合いが異なります。KECの教室は、いつもやる気であふれています。が、そんな子どもたちが、時にすさまじい集中力や真剣な空気を作り出すときがあります。そういうとき、私は子どもたちから『気迫』なるものを感じるのです!!

先日、ある中学2年生が授業後一人で居残り自習をしていました。もちろん、自主的にです。今まで、そういった自主居残りはしたことのない生徒です。何かあったのかな?と思い、中間テストの結果が返ってきたころなので、それについて聞いてみたら、 『先生、前回よりかなり上がりました!!』と、その男の子は照れながら言ってくれました。

中1の頃はあまり自主的なほうではなく、宿題もしぶしぶやっている感があったのですが、そんな彼に私は今回の中間テスト前、勉強方法を変えてみることを提案していました。どうやら、彼はそのやり方を覚えてくれていて、今回の中間テストで実行、そして見事に結果を出してくれたようなのです。

テストの結果一つで、子どもってこれほど輝けるんだなあ、と、私は思わず感心しながら、彼の勉強する背中から、『気迫』のひとかけらを見た気がしました(*^_^*)

奈良教室の各部屋には、壁に『自活力』という文字のポスターが貼られています。これはKECが全社を挙げて掲げている、言わば、スローガンのようなもので、自主、自立の力を指します。わたしたちスタッフは、子どもたちの自活力を、全力で応援していきたいと思います!!