マスクを着けていることを忘れて

口パクでコミュニケーションを

取ろうとした、

生駒教室の白井です。

突然ですが、

KECには

「ロードマップ」という

道具があります。

これは、

生徒が計画的に

学習を進めていくことを

サポートしてくれるものです。

今回は、

生駒教室に通っている

中3生のロードマップを、

使っている本人への

インタビューを交えて

紹介します！

Q．この色分けは

何か意図があるの？

A．それをする場面

（家・授業・自習）で分けています。

Q．こういうふうにし始めたのはいつから？

A．2年生からです。

内申点を意識し始めなきゃ

いけなくなってから、

時間を効率的に使えるように

しようと思い、始めました。

Q．何か意識していることはある？

A．まずは自分が見て

分かるようにしています。

あとは、

「MEMO」のところに

1週間のやることを書いて、

終わったら消すようにしています。

なので、

かなりの頻度で

「ロードマップ」自体を

見るようにしています。

Q．この色分けは

何か意図があるの？

A．明るい色2つで

まとめています。

色が多すぎると

何がなんだか分からなくなるし、

目もチカチカするので...。

Q．これはいつ書いているの？

A．だいたい家に帰った時...

特に寝る前ですね。

色々考えながら書くと

すごい時間が経っているときも

あります（笑）

Q．何か意識している

ことはある？

A．ふせんを貼ることで

最優先事項が分かるように

しています。

また、

学校の連絡帳と兼用することで、

まとまるようにしています。

あとは終わったことを

ちゃんと消すようにしています。

この2人に

共通していることは、

「するべきことを書く」。

また、

「終わったら消していく」

ということですね。

書き方は違えど、

自分が分かるように、

そして

計画的に学習できるように

使っています。

また機会があれば、

他の生徒の「ロードマップ」も

紹介します！

最後に、

子ども英語教室からの

お知らせです！

KECこども英語教室では、

楽しいゲームなどでお子さまに

「英語って楽しい！」と

思っていただくだけではなく、

保護者様にとって

わかりやすい理解度テストを

行っております

（※１学期に１回アリ）。

テストでは、

普段の授業で習っている内容が

出題されます。

成績優秀者には

賞状が渡されたり、

ポスターに名前が

掲載されたりします。

お子様はこのテストに向け、

たくさん勉強を

してきてくださいます。

ぜひ、

受験や今後の

英語教育改革に伴った英語力を

今から身につけませんか？

体験レッスンのお申込みはコチラ！

詳しくは、教室まで★

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