子どもたちの「ゴール」を意識するG-PDCAサイクルとは？

KEC郡山教室では、子どもたちにとっての「ゴール」を大切にした「G-PDCAサイクル」という指導方針を取り入れています！G-PDCAサイクルは、ただ学習の計画や見直しを繰り返すだけの一般的なPDCAサイクルとは異なり、まず子どもたちがどんな未来を目指したいかという「ゴール」からスタートします。このゴールは一方的に押し付けるものではなく、子どもたち自身がワクワクするような目標を一緒に考えて設定することを大切にしています。
目標に向けたモチベーショントークや未来の話を交え、少しずつ子どもたちのやる気を引き出すことで、どのような自分になりたいかを明確にし、自らの行動に繋げられるようサポートしています。

G-PDCAサイクルの具体的な活用方法

KEC郡山教室では、子どもたちが自分の「ゴール」に向き合い、それに向かって前進できるよう様々な取り組みを行っています。例えば、小学6年生受験コースでは「赤本カレンダー作成会」、プライムコースでは「定期テスト集中特訓」、そして中学生には「定期テストに向けた決起集会」を実施し、ワクワクするような目標を一緒に考える場を設けています。
G-PDCAサイクルでは、目標に向けた計画・実行・振り返りを週単位で行うのが特徴です。1週間の予定を具体的に書き込み、どこで何をするかを明確にすることで、毎週の行動にゴール意識を持たせています。そして、前週の振り返りを通じて、次の週に何をどのように進めるかを再考し、実際に自分の行動を改善できる力を養います。
また、子どもたちが作った計画は私たちもしっかりとチェックし、無理のないスケジュールかどうかを確認して一緒に見直しています。このようにして、目標に向けた道筋が明確になるだけでなく、指導者もより具体的にサポートできる環境が整っているのです。

ロードマップの作り方！！

実際の中学生のロードマップ！！

G-PDCAサイクルがあるからこそ、子どもたちが本気で取り組める！

本日、KEC郡山教室では奈良女子大附中模試が行われました！奈良女子大附中合格を目指し、本気で勉強に取り組んできた生徒たちが、その成果を発揮しようと真剣に挑んでいます！また、中学生の定期テスト集中特訓では、生徒たちが自分で目標点数を掲げ、その達成に向けて本気で努力する姿が見られます。ここまで「自分に本気になって」「勉強に向き合う」ことができるのは、郡山教室が大切にしているG-PDCAサイクルがあるからです。

もちろん、思うようにできない生徒や、モチベーションが続かない生徒もいます。しかし、郡山教室はそのような生徒も決して見捨てません。私たちが寄り添い、一緒に目標までの道のりを歩む中で、少しずつやる気や自信を取り戻し、ゴールに向かって進んでいけるようサポートしています。こうした丁寧な指導が、保護者の皆様から高い満足をいただいている理由です。

最後に

KEC郡山教室では、G-PDCAサイクルを通じて、子どもたちが自分の未来に向けて本気で取り組む力を育んでいます。ゴールを一緒に設定し、それに向かって計画し、実行し、振り返り改善する。このサイクルが、子どもたちの成長を支え、挑戦する楽しさを引き出す原動力になっています！
私たちは、目標に向かって努力することの大切さを子どもたちと共有し、寄り添いながら全力でサポートしてまいります。これからもKEC郡山教室は、皆様のお子様の成長と夢をともに目指し、支えていきます！！

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