【教室便り】八木教室:
小学生 中学生
ひとりひとりに合わせてというやつ
ブログをご覧のみなさま
こんにちは。KEC志学館個別八木教室の齊藤です。
共通テスト追試も現役のみOKみたいなニュース出ていますね。あれ超地雷ですね。
近大A→共通テスト追試(同日に龍谷大入試)→すぐ関関同立
こんな事態も起こりうるわけですね。あくまで昨年度の受験日程基準なので、もちろん変わる可能性ありますが。
入試がかなり隣接するわけですね。大忙し。
でも受験ってある程度は連日受験した方がいいんですよ。2日とかじゃなくて5日くらいは。
集中力って意外と初日2日目ってピークじゃないみたいです。過去12日連続という子がいました。ちょっと多すぎです。
入試問題もある程度教科の中での選択の幅をって言われていますが、どこまで平等性を維持できるのか...はてさて
そんな情報戦が求められる入試なのですが、各塾さんのよくある文言として「ひとりひとりに合わせたカリキュラムで」
みたいなのあると思います。
ひとりひとりの何に合わせたカリキュラムなんでしょうね。性格?学力?
私個人の答えとしては
ひとりひとりの志望校(目標)とスタート学力の差を期間内に埋めるためのカリキュラムですね。
もちろん性格等もあると思いますが、、、学年によってこれは優先順位が変わります。
集団塾さんは、入塾時の試験があるのでスタート時の学力に一定の担保がある状態ですが、当教室はそれが無いのでスタート学力がまちまちです。
だから「ひとりひとりに合わせた」になるんかなとか考えてました。
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KEC志学館個別 八木教室
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