【教室便り】八木教室:
小学生 中学生
【中学生】公立問題分析英語
ブログをご覧のみなさまこんにちは
KEC志学館個別八木教室の齊藤です。
今日は英語です。
2日間同じような流れなので、一気にいきます。
大問数は3で変動なし。細かく見ても昨年18問→今年19問と大きな変化もなし。
自由英作文も文字数も変わらず。
では10分長くなった分どこにしわ寄せがいったのか。大筋2つです。
①自由形式の英作文が1個追加されたこと。会話文の中に放り込むタイプですね。
②リスニングの問題が1問増えたこと。
リスニングの1問は聴かないといけない時間がだれであっても増えるので割と足かせです。
当教室の一般入試組はかなり自由英作文対策したので大丈夫だと信じたい...。
とにかく英語が苦手な子にとって重要なことは、如何に英作文で部分点を稼ぐかです。
表現力というわかりにくい言葉で世の中はごまかしているような気がしますが、まぁ手早く言うと、
「書く力」です。
なにかそれっぽいことをまずは書けるようにしたいという方はご相談ください。
もちろん、それっぽいことは書けるけど〇にならないという方もご相談ください。
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〜10年・20年先にも続く自信を育てる。〜
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