【教室便り】天理教室
中学生
【KEC個別天理教室】中学生の自習に接して気づいたこと
こんにちは。KEC個別天理教室の福山です。
今回は、中学生（そして小学生）に向けて書きます。
「文章を読む」こと、漢字の意味を正しく理解することって、大切だなあと再認識したお話です。
▼国語の物語を説明してもらうと生徒さんが何に引っかかっているかがわかりやすい
最初はざっくり、書いて説明してもらい、
次に口頭で説明してもらいました。
細かく掘り下げるような質問をすると、自分の表現で物語を説明してくれるので、
すごくわかりやすかったのですが、
最初は、文章中の表現をそのまま利用して説明しようとしていて、
説明するのが難しそうでした。
なぜだろうと思い色々質問していると、
意外と言葉の意味を正しく認識していないことがわかりました。
まずは漢字・熟語の意味を正しく理解することからだなということがわかりました。
「文章を読む」時には、ある程度の量を読んで漢字や熟語に親しむまでは、
漢字をよく調べつつ読んでいくことが大切だなと感じました。
今後、漢字トレーニングを重ねていった後が楽しみです。
質問が明確なら、わかりやすく伝える力はあることも今回の自習でわかったので、
生徒さんの成長が楽しみです！
わかりやすく相手に伝わり、自由に表現できる語彙力や読解力が身につくようサポートしていきます！
▼KEC個別大学受験合格者インタビュー＠Youtube
ヒカキン氏ならぬ、マツキン＆ヤスキン × 元生徒さん動画です。
↓ ちなみに以下動画の王寺教室の元生徒さん、学びエイドの古典の講義を高３夏までにしっかり聞いて学習してました。
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※ 動画上では日本史の試験対策学習方法なども非常にアツいです。ぜひご覧いただければと思います。
気になりましたら、ぜひお気軽に足をお運びください。
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高校生の皆様、ぜひごらんください。
特に、中学３年生→新高校１年生の皆様。
高校からのスタートダッシュが最も重要な時代となりつつあります。
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ぜひ、こちら
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いつでもお気軽にご連絡、ご相談頂ければと存じます。
それでは又。
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「安心・信頼の1対2までの本格個別指導ならKEC個別」
奈良の学習塾・進学塾 KEC個別 天理教室
〒632-0016 奈良県天理市川原城町839-1 リバーサイド川端ビル2F
TEL : 0743-69-5820 担当 福山
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中学生
【KEC個別天理教室】指令の挨拶
こんにちは。KEC個別天理教室の福山です。
今回は、KEC個別ってどんなところ？
という点を少し紹介します。
▼KEC八訓をテーマに指令の挨拶
KEC個別では、授業が始まる時に指令の挨拶をします。
週毎で指令のテーマを変えて、講師の皆さんの小話など織り交ぜながらやっています。
講師たちのキャラクターもわかりやすくなるため、生徒の皆さんも質問しやすくなったりと、
メリットがたくさんあるのです。
指令の挨拶、自分がやりたい！やらせて！
というような生徒さんもいらっしゃいます。
まさに、KEC八訓の、
１．あいさつを明るく元気よく行い、豊かな表現力を身に付けること
の実践です。
生徒、講師、教室スタッフ皆で楽しみながらやってます。
ちなみにKEC八訓とは、
１．あいさつを明るく元気よく行い、豊かな表現力を身に付けること。
２．「ありがとう」「ごめんなさい」を言葉で伝え、まわりに心から感謝をすること。
３．人の良いところを真似して積極的に自分の学びに変えること。
４．自分だけでなくまわりの幸せを考えた人間関係を作ること。
５．「しんどい」「ムリ」「ダルイ」は禁止、ワクワクするポジティブワードを使うこと。
６．過去と他人を受け入れて、未来と自分を変えるエネルギーにつなげること。
７．限界は設けない！自分は絶対できるんだと強く信じて取り組むこと。
８．ゴールに向かって計画、実行、検証、改善をトコトン繰り返し、本気で達成にこだわり取り組むこと。
です。
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中学生
【KEC個別天理教室】覚えようとしても覚えられない場合はどうしますか？
こんにちは。KEC個別天理教室の福山です。
最近、ほぼ毎日自習に来て下さる生徒さん（新中学３年生、受験生です！）がいらっしゃいます。
塾に来て話したりするのが楽しいようで、うれしいことです。
自習は、メニューによってはやはりすごく疲れるので、何かしらワクワク感を出したいなと日々試行錯誤です。
▼自習のポイント：学習内容を知識として定着させるためのポイント
ポイントは以下の３つです。
ちなみに、冒頭の自習に来ている生徒さんは、
昨日は、英語の不規則動詞の活用表をしっかり覚えていました。
最初は５割程度の正答率だったのを、
一度、書いて覚える行為をしてすぐにテストすると、９割正解になりました。
（間違えた単語を５回書く、発音を確認しながら書くことをやってみました。）
再度、今日もやることにして、定着させるよう寄り添っていきます。
（発音など、根本的な部分も含めて何度もやっていきます）
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小学生 中学生
【KEC個別天理教室】講師ミーティングでの気づき
▼良い質問を投げかけることがポイント
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中学生 高校生・高卒生
【KEC個別天理教室】英語の勉強方法でNGなことは何でしょうか？
こんにちは。ケーイーシー個別天理教室の福山です。
高校生向けに、英語の勉強方法ネタを書きます。
（中学生は参考までに）
▼やってはいけない英語勉強法（石井貴士 著）
天理教室の面談スペースに置いてある書籍です。
面談スペースには、福山が個人的に読んでいる書籍をいくつか置いています。
さて、「やってはいけない英語勉強法」の中身は、
なるほど！という内容もあれば、
さすがにそれは過激じゃないか？というものもあります。
例えば、
・ 長文、文法、単語を並行して勉強する × → 単語、文法、長文の順に勉強する 〇
といったことは"なるほど"ですが、
・ 単語は書いて覚える × → 何度も見るだけで覚える 〇
こちらは"どうでしょうか"と考えてしまう内容かもしれません。
個人的な結論としては、"見るだけで覚える"ことは、高校生にとってはアリかなと思います。
ただし、小テストを週に一回などペースを決めてアウトプットするタイミングを作る前提であればです。
なんにせよ、勉強はどんなやり方にせよ、"実践して試行錯誤する"こと。これにつきます。
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