こんにちは。KEC個別王寺教室の福山です。

火曜日だけは、五位堂教室で、
小学生向けプログラミングの授業を担当しております。

そのため、小学1～3年生と接することが増えました。

突然ですが、小学３年生の学習内容で最初の難関といえば、
皆さん何を想像されますか？

こそあど言葉（指示語）を正しくとらえる力が重要

この時期、小学生の保護者様からお問い合わせが増えてきています。

そうした小学生の生徒のお母さまとお話をする中で、気づいた点があります。

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

「算数の問題が解けないんですよね」

「特に文章題がウチの子は苦手で」

「そもそも国語でいう読解力が無いからなんでしょうね」

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

うーんなるほど。

よく聞きますね。

それでは、読解力って、何なんでしょうか？


個人的には、２つの軸があるのではと考えます。

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

１．知識面（漢字、熟語、慣用句やことわざ、四字熟語などをどれだけ知っているか）

２．文章の主語、述語などを正しくとられられるか
また、文章の前後を読んで、指示語を的確にとらえられるか
（こそあど言葉が指す内容を正しくとらえているか）

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

ところで、

この「こそあど言葉」って、そもそもいつ習うのでしょうか。

読解力の差がつくの分かれ目の一つは、小学校３年生！？

実は小学３年生で「こそあど言葉」を習うんですね。

そんな早い時期に学ぶにもかかわらず、

中学や高校の試験でも、

"傍線③「これ」が指す内容を〇文字で答えなさい"

などといった問題が出てきます。



こうした事実から、あくまで仮説ですが、

「読解力の差がつくのは、小学校３年生が一つの分かれ目」

ということが考えられるのではないかと思います。

そう考えると重要なタイミングです。

個人的な話ですが、わが子（長男）ももうすぐ小学１年生。

すぐに３年生になってしまいます。。

KEC個別に通わせようかと思案中です。。

ちなみに、個別王寺教室は、小学校低学年も比較的多い教室です。

ぜひ、お気軽にお問合せ頂ければ幸いです。


それでは又。

*******************************************************************

「安心・信頼の1対2までの本格個別指導ならKEC個別」

奈良の学習塾・進学塾 KEC個別　王寺教室

〒636-0002 奈良県北葛城郡王寺町王寺2丁目6-12 服部ビル2F

TEL : 0745-34-2212　担当　福山